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“太空生活中有许多有趣的故事”

教科书分析

教科书分析

本文以极其简洁和简单的语言介绍了有关太空生活的有趣故事。标题显示了拜的含义三个方面。一个是事件发生的地方是远离地球的空间。这些内容对读者非常有吸引力，因为可以去太空的人数是少数群体，因此我们渴望通过文章来了解太空的生活。其次，这是一件有趣的事情。 “兴趣”一词​​可以被视为本文的眼睛，第三，这是很多这样的事情。标题清楚地定义了本文的主要内容。

教学目标

教学目标

【学术和力量目标】

1。我知道16个新单词，可以写8个单词；

2。用情感阅读文字，并阅读一种新颖而有趣的语气。

【过程和方法目标】

使用您学会的方法来理解和理解单词。

【情感观点价值观目标】

对某种常识的初步理解将激发您的爱好了解新技术。

教学要点

教学要点

【教学重点】

1。我知道16个新单词，可以写8个单词；

2。用情感阅读文字，并阅读一种新颖而有趣的语气。

【教学困难】

对某种常识的初步理解将激发您的爱好了解新技术。

上课前

上课前的计划

多媒体课程。

教学过程

教学过程

第1课

1。说话进口

1。您看过“三千个蓝猫问题”？然后我知道蓝猫和杨利威叔叔一起进行了太空探索，发生了很多有趣的事情。

2。（显示Yang Liwei的照片）您有什么要问Yang Liwei叔叔的东西吗？

学生可能会问：您生活在太空中吗？您在太空中看到了什么？您如何生活在太空中？您像我们一样住在太空中吗？ ...

3。播放杨利维叔叔的邀请。

2。首次阅读文本并学习新单词

1。您确定您迫不及待地等待吗？不用担心，如果您想清楚地理解，则必须首先学习新单词并顺利阅读文本。只需让您的朋友在阅读文字时圈出新生婴儿，并考虑记住它们的方法。最后，将要求您用序列号标记每个小节。

2。命名新单词（用拼音显示新单词）

3。选择星星（没有拼音的话）

4.再次阅读文字并考虑：文字中写了什么有趣的东西？

5。沟通，在黑板上写有趣的东西。

6。最初的看法很有趣。

（1）在小组中大声朗读：每个人都读一件有趣的东西，看看谁读得很好，并选择一个同学阅读他读过的所有人的最佳段落。

（2）显示学生难以阅读和要求阅读名称的句子。

（3）竞争阅读。

3。学会素描新单词

1。我可以阅读新单词，我可以写得很好吗？物理投影显示“杯子，碎片，握住，胡须”，您发现了什么？ （左右狭窄）

2。写模型，每个单词写2个字符。

3。评论。

4。显示：我可以，浮动，你发现了什么？ （左右对齐分布）

5。用模型写成，模仿。

6。显示杨利威的照片：小朋友，你们都学会了新单词吗？

太空中的生活很有趣。让我们继续看到下一堂课的有趣事物！

二等时间

1。空中勘探简介

1。检查新单词卡的识别状态并形成新单词的单词。

2。阅读并谈论书籍。

3。今天，我们将继续学习一起阅读该主题。文本中有一段与主题相同的含义。寻找它。展示第一段并自己阅读。你了解什么？

有趣：很有趣

Ting：您可以为此而更改单词吗？ （真的，真的很奇怪）

2。感觉很有趣，并不简单

（1）小组研究和讨论，太空生活如何有趣？与当地生活有何不同？

（ii）报告：

1。您在哪里发现太空生活很特别？

2。您能阅读燕尾服的乐趣，这会让人们听到它的声音吗？

A.睡觉 - 将自己绑在睡袋里

从口味中阅读有趣的现象，学生可以自由阅读。

通过要求一个名字在阅读时了解它很有趣。

是的，我无法入睡，我担心睡觉。文本中有一个单词具有相反的含义。你能找到吗？ （稳定意识）

是的，如果您不将其绑在睡袋中，那么您将无法睡得很好。让我们看一下宇航员在太空中睡觉的场景。 （显示课程图片）一起阅读。

B.喝水 - 使用塑料杯与稻草

您怎么觉得它很有趣和惊人？ （水很难喝）

你能读一些有趣的东西吗？

这是怎么回事？

C.步行 - 带钩子的鞋子带网格

你意识到什么？为什么很有趣？ （我们在地面上平稳行走，宇航员遇到了麻烦，不得不穿钩子穿鞋子。我们的地板光滑，地板刻有烤架。）

是的，请查看这张照片。考虑一下，为什么航天器设计这样的设计？

您能很好地阅读这句话，让其他人很好地理解航天器的独特设计吗？

您还能发现什么让您感到有趣？ （在地面上，无论您多么用力和咳嗽，它都很好，但是它在航天器中是不同的。它会漂浮到空中并可能撤退。）

D.沐浴 - 一种特殊的沐浴装置。

为什么很有趣？您能很好地阅读这些句子吗？突出显示沐浴装置的差异和特殊性。

聆听有关世界上第一个太空游客Tito的有趣故事，他说回到地球后洗个澡：

当第一位太空游客提托离开国际空间站并于2001年5月6日安全回到地面时说，在太空中洗澡是一件特别麻烦的事情，沐浴了15分钟，计划工作几个小时。宇航员必须首先在密封的帆布盖上盖上自己，以防止沐浴水在任何地方飞行。然后固定脚，否则您的漂浮物体将被水扫除，您将保持翻筋斗。在失重的状态下，水是小圆形水滴的形状。他们漂浮着，对人们的安全极大威胁，一滴水会cho住。在洗澡之前，宇航员还穿着呼吸盖和爱情盖。洗完澡后，水不会自动流出。必须用泵将其体内的水和洗涤的污水吸走。浸在帆布盖上的水也必须用真空吸尘器吸走。

这太有趣了，您能像这个有趣一样阅读它吗？

（iii）感觉不简单

1。在我们眼中，太空中的生活是如此有趣，但是在宇航员的眼中，事实并非如此。试想一下，如果您这样的生活很长一段时间，您会感觉如何？ （这并不简单）

2。老师扩大了他的写作（宇航员在地球上进行了努力训练以适应太空生活的一个例子）。

3。围绕辛勤工作主题的多个句子的语音培训：

在太空中，宇航员______________________________，

否则_______________________。

为了居住在太空中，宇航员必须________________________

（iv）再次阅读文本。

3。找到原因

1。空间充满了神奇的音调。我们去了这样的空间，并学到了许多新的，有趣和美好的空间生活，这是如此难忘。现在，您的脑海中有很大的问号吗？你有疑问吗？ （为什么生命在太空中如此美好？）

2。告诉您一些隐私，此答案隐藏在文本中，并且有一个可以为您回答的句子。

3。了解失重。

4。再次找到有趣的东西

1。您仍然知道太空中的生活并不有趣吗？你怎么知道？谁将介绍给您？

2。扮演杨利维叔叔的期望。

3。抓