年轻的老师是学校发展的希望。为了帮助年轻的老师实现专业成长，学校一直致力于创建和培养一个年轻的教师团队。 5月，学校为年轻教师开展了研究课程。来自中国语言小组的老师积极参与，课堂教学丰富多彩。

教练教师选择主题，并根据学习情况仔细设计。在课堂上，教师使用新的教学概念和先进的教学方法来进行教学，刺激学生的真实感受，促进学生的多种感觉参与学习并提高课堂效率。

老师Xu Xiaoxiao的“ Lotus of Round”

古丹丹老师的“有许多关于太空生活的有趣故事”

李·雅文老师的“雷暴”

老师Ning Kexin的“肥皂泡沫”

课堂教学实现了“让每个孩子成长”的概念，完全动员了学生的热情和参与，在教师和学生之间有良好的互动，并且对学生的思维和语言表达能力进行了培训。

上课后，教学与研究小组的负责人李·凯辛（Li Kexin）组织了一项讨论活动，以总结需要改进的亮点和领域，对目标设定，内容选择，教学程序和教师的基本技能的各个方面进行深入讨论。他还就教学老师研究班的缺点提出了建议，这使每个年轻的老师都受益匪浅。

Du Junxia校长和副校长Hou小氧也参加了此次活动。他们不仅对教学状况发表了详细而全面的评论，而且还为教师提出了指示，以使教师将来努力工作，鼓励新教师学习更多的教科书，将每个班级视为展示班，提高课堂控制能力，并在专业精神方面迅速发展。

这项活动不仅为年轻的老师提供了一个展示的阶段，而且是对基本教学技能的培训和审查，为所有教师提供了良好的互动氛围，以学习，交流，不断探索和反思，从而促进年轻教师的专业成长。