Jimu新闻通讯员Cong Min

“像我一样，我的同学渴望阳光和美好的生活。这些书签是我们的心理技巧，这将使我们更加坚定地拥抱未来！”在新年开始时，武汉市Qingshan区的Gangcheng 18号小学以创造性的心理书签开始了学校的心理健康周。活动结束后，401级同学李·舒亚（Li Shuyao）在与每个人的微笑一起拍照时说。

创意心理书签图

那天，学校的政治和教育总监兼艺术老师王Yujie尽早准备了各种绘画工具和材料，以欢迎参加活动的每个学生。在王老师的指导下，孩子们拿起刷子，并在小书签上描述了他们的内心世界。

在创建过程中，儿童不仅展示了他们的艺术才能，而且还融入了有关心理健康的知识和技能。 201级级的郭Ziqi使用五颜六色的刷子在小书签上绘制阳光，彩虹和笑脸，并写了单词，以鼓励自己和他人用柔软的笔迹来鼓励自己和他人：“每天快乐”。“成为自己的阳光”……401级的周Yuxin在书签上写下了他的新年梦想，在书签上写下了积极的积极能量，并传达了“情感上的正面”。

Wang Yujie正在指导学生创建

在活动期间，学生们通过手工艺品，绘画和书法制作了精美且创意的书签。每个书签和每个书签的涂鸦的生产都融入了儿童个性化的想法中，以小的方式表达自己的心，以小书签表达自己，减轻压力和交流的心。每个人都展示并分享了自己的作品，交换了他们的创造性经历和灵感来源，并通过分享从心中获得了联系和共鸣。

“心理健康漂移书签”展览区域

此外，学校还建立了一个展览区域，用于“心理健康漂流书签”，以展示所有作品。精美的书签吸引了许多老师和学生停下来观看。每个人都赞扬这些创意作品，并在感觉和发现美丽的过程中获得了精神上的安慰和灵感。

接受自己，欣赏自己，并发展自己

“通过这些活动，学生不仅加深了对心理健康的理解和理解，而且还学会了如何利用艺术创造来表达他们的内心世界和情感需求。与此同时，这些活动还加强了教师，教师和学生之间的沟通，并为建立更加和谐和健康的健康校园文化氛围奠定了坚实的基础。” Gangcheng 18号小学的校长Li Xietang表示，将来，学校将继续进行一系列的心理健康活动，并使用学生喜欢听到的方式，向孩子传达自己的积极能量，以接受自己，欣赏自己，发展自己，并帮助每个孩子以健康且乐观的态度拥抱生活。